Thông tin tuyển sinh các trường đại học, cao đẳng năm 2026 được cập nhật đầy đủ tin tức về các phương án tuyển sinh, chỉ tiêu tuyển sinh, phương án xét tuyển của các trường đại học và cao đẳng trên toàn quốc.

Ban Thường vụ Tỉnh uỷ Tuyên Quang ban hành Công văn số 1418-CV/TU ngày 7/8/2026 nhằm triển khai Chỉ thị số 31/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về các nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2026-2027. Theo đó, Tỉnh uỷ yêu cầu các cơ quan, đơn vị đổi mới mạnh mẽ tư duy từ “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”.

Chiều 7-8, UBND tỉnh tổ chức họp triển khai công tác chuẩn bị tổ chức thi lại Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đối với các thí sinh Trường THPT Chuyên Tuyên Quang. Đồng chí Đỗ Anh Tuấn, Ủy viên BCH Đảng bộ tỉnh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì cuộc họp. Dự họp có các thành viên Ban Chỉ đạo cấp tỉnh tổ chức thi lại Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đối với các môn thi mà thí sinh đã dự thi tại Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang và đại diện các đơn vị liên quan.

UBND tỉnh Tuyên Quang vừa ban hành Kế hoạch tổ chức thi lại Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đối với các môn thi mà thí sinh đã dự thi tại Điểm thi Trường THPT Chuyên tỉnh Tuyên Quang.

Bộ GD-ĐT vừa có công văn gửi Sở GD-ĐT Tuyên Quang hướng dẫn tổ chức thi lại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 cho các thí sinh tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang.

Sắp xếp lại mạng lưới trường học trước năm học mới không chỉ là bài toán tinh gọn bộ máy, mà là bước chuyển tư duy đột phá của tỉnh: Thu gọn đầu mối quản lý để tối ưu nguồn lực, lấy học sinh làm trung tâm và tạo sức bật cho chất lượng giáo dục.

Vì sao cùng là vi phạm quy chế thi nhưng các thí sinh Trường chuyên Tuyên Quang được tổ chức thi lại, còn thí sinh Trường THPT Lê Trực (Quảng Trị) bị hủy kết quả? Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, vụ việc vi phạm tại Tuyên Quang và Quảng Trị có bản chất khác nhau nên cách xử lý cũng khác nhau.

Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định tổ chức thi lại tất cả các môn đối với thí sinh tại Điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang và cho biết, việc tổ chức thi lại nhằm bảo đảm yêu cầu khách quan và công bằng của Kỳ thi, không phải là biện pháp xử lý kỷ luật đối với thí sinh tại Điểm thi.

Tỉnh Tuyên Quang đang tích cực triển khai kế hoạch sắp xếp lại toàn bộ mạng lưới cơ sở giáo dục công lập. Theo phương án mới nhất, toàn tỉnh sẽ giảm tới 45,6% trường học so với trước đây.

Trong 2 ngày 3 và 4-8, tại phường Hà Giang 2, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức lớp tập huấn nâng cao chất lượng quản lý, tổ chức các hoạt động giáo dục trong cơ sở giáo dục mầm non độc lập cho trên 80 cán bộ quản lý, giáo viên đến từ 28 cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập tại các xã, phường: Hà Giang 1, Hà Giang 2, Vị Xuyên, Mèo Vạc, Quản Bạ, Bắc Quang, Hùng An.

Sắp xếp hệ thống cơ sở giáo dục công lập không chỉ là yêu cầu về tổ chức bộ máy mà còn hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới. Để quá trình này diễn ra đồng bộ, không ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đang triển khai các giải pháp cụ thể. Phóng viên Báo và phát thanh, truyền hình Tuyên Quang đã có cuộc phỏng vấn đồng chí Bùi Quang Trí, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo về công tác sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh.

Cùng với các tỉnh, trong 2025 và 2026, Tuyên Quang đã đồng loạt khởi công xây dựng 17/17 trường tại các xã biên giới. Vượt lên ý nghĩa một công trình giáo dục, những ngôi trường nội trú liên cấp còn là nơi kết tinh của ý Đảng, lòng Dân, như lời nguyên Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính nhấn mạnh tại Lễ khởi công: “Những ngôi trường ở vùng biên cương chính là biểu tượng của Đại đoàn kết dân tộc”.

Giữa vùng đá núi khắc nghiệt, nơi mỗi mét đất được người dân quý như tài sản truyền đời, giữ đất cũng là giữ sinh mệnh. Nhưng khi chủ trương xây dựng các trường nội trú liên cấp trên biên giới được triển khai, hàng chục hộ dân sẵn sàng chấp nhận những thay đổi lớn trong tâm linh, di dời mồ mả tổ tiên, sẵn sàng bàn giao lại mặt bằng để xây trường. Đằng sau sự đồng thuận đó không chỉ là khát vọng con em vùng biên được học tập trong điều kiện tốt hơn, mà còn là minh chứng cho sức mạnh của lòng dân khi được khơi dậy bằng sự chân thành, trách nhiệm, gần dân, hiểu dân của cấp ủy, chính quyền địa phương.

Ở vùng đất phên giậu, con đường đến trường của trẻ em chưa bao giờ dễ dàng. Xuất phát từ thực tiễn đó, chủ trương xây dựng trường học ở khu vực biên giới được Bộ Chính trị xác định không chỉ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, mà còn mang ý nghĩa chiến lược trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Đảng, Nhà nước theo tinh thần “Cả nước hướng về biên cương, vì tương lai con em đồng bào các dân tộc”.