Chăm lo điều kiện học tập

Sau hơn một tháng bước vào năm học 2026-2027, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh đang khẳng định hiệu quả vận hành sau sắp xếp mạng lưới trường, lớp. Cùng với duy trì hoạt động dạy và học, các nhà trường tập trung đổi mới quản trị, phát huy năng lực đội ngũ giáo viên, chăm lo điều kiện học tập, đẩy mạnh chuyển đổi số, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, tạo nền tảng nâng cao chất lượng trong cả năm học.

Giáo viên Trường Mầm non Phan Thiết hướng dẫn học sinh lớp 5 tuổi luyện ghép chữ, giúp các em từng bước hình thành nền nếp học tập ngay từ những ngày đầu năm học.

Tạo môi trường tốt nhất cho học sinh

Tại Trường Mầm non Phan Thiết, phường Minh Xuân, hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ đang được triển khai đồng bộ tại trường chính và hai phân hiệu Mầm non Hoa Sen, Mầm non Hoa Mai. Với 106 cán bộ, giáo viên, nhân viên, nhà trường hiện chăm sóc, giáo dục hơn 860 trẻ tại 42 nhóm, lớp. Tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi đạt 100%; trẻ nhà trẻ đạt gần 60%.

Sau thời gian đầu làm quen với môi trường mới, trẻ đã từng bước hình thành thói quen sinh hoạt, học tập phù hợp. Giáo viên chú trọng nắm bắt đặc điểm từng nhóm tuổi, khả năng thích nghi của mỗi trẻ; tăng cường các hoạt động tương tác, rèn kỹ năng tự phục vụ, tạo không gian học tập gần gũi, giúp trẻ mạnh dạn tham gia các hoạt động.

Cô giáo Phương Thị Thu Hương, Hiệu trưởng Trường Mầm non Phan Thiết cho biết: “Cùng với thực hiện chương trình giáo dục, nhà trường thường xuyên rà soát cơ sở vật chất, thiết bị và các khu vực phục vụ trẻ; định kỳ theo dõi sức khỏe, bảo đảm vệ sinh, an toàn trong ăn, ngủ, vui chơi. Ban giám hiệu, giáo viên và phụ huynh duy trì trao đổi, nắm bắt những vấn đề cần quan tâm trong quá trình chăm sóc, giáo dục trẻ”.

Đối với Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Nà Khương, xã Xuân Giang, yêu cầu nâng cao chất lượng gắn liền với việc tổ chức hiệu quả mô hình trường liên cấp, bán trú. Với 22 lớp với 667 học sinh, phần lớn là con em đồng bào Dao, La Chí, Tày, nhà trường đã phân công giáo viên phù hợp, xây dựng thời khóa biểu, tổ chức các bữa ăn bán trú và quản lý học sinh theo hướng thống nhất giữa hai cấp học.

Thầy giáo Nguyễn Văn Chiến, Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Nà Khương chia sẻ: “Bên cạnh nguồn lực của Nhà nước, sự chung tay của các tổ chức, cá nhân góp phần cải thiện điều kiện học tập, sinh hoạt cho học sinh vùng khó. Qua kết nối với Quỹ “Ngôi Sao Xanh” của tỉnh Bắc Ninh, trường vừa được hỗ trợ thảm, đệm, chăn, màn, gối với tổng trị giá 80 triệu đồng phục vụ các em ở bán trú.

Học sinh Trường Trung học cơ sở Bằng Lang đọc sách, tìm hiểu kiến thức tại thư viện xanh của nhà trường.

Đổi mới quản trị

Sau tiếng trống báo tiết, thầy giáo Phạm Văn Tuệ, Trường Tiểu học và THCS Tân Bắc, xã Tân Bắc bước vào lớp, bắt đầu một giờ hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp. Công việc của thầy hôm nay cũng giống như bao giáo viên khác, chuẩn bị nội dung, tổ chức hoạt động, hướng dẫn học sinh trao đổi và trực tiếp theo dõi quá trình học tập của các em.

Thầy Tuệ đã có 9 năm đảm nhiệm cương vị Phó Hiệu trưởng trường THCS Tân Bắc. Trong những năm làm công tác quản lý, thầy vẫn tham gia giảng dạy, nên lớp học, học sinh và công việc chuyên môn chưa bao giờ xa rời. Đứng lớp, thầy thường xuyên cập nhật kiến thức, đổi mới phương pháp và cách tổ chức dạy học để học sinh được trải nghiệm, khám phá năng lực, sở thích của bản thân, hình thành định hướng cho tương lai.

Không riêng thầy Tuệ, việc bố trí lại đội ngũ sau sắp xếp được nhà trường thực hiện theo hướng phát huy năng lực, kinh nghiệm của từng cán bộ, giáo viên. Năm học này, trường có 63 cán bộ, giáo viên, 28 lớp với 480 học sinh tiểu học và 381 học sinh THCS. Trong đó, 3 cán bộ từng giữ chức vụ phó hiệu trưởng đều tự nguyện làm đơn trở về giảng dạy và được bố trí làm tổ trưởng các tổ chuyên môn THCS, khối 3, 4, 5 và khối 1, 2.

Thầy giáo Trần Việt Anh, Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Tân Bắc cho biết: “Sự chủ động của cán bộ, giáo viên đã tạo tâm thế tích cực khi nhận nhiệm vụ mới, giúp nhà trường thuận lợi trong bố trí vị trí việc làm. Những cán bộ từng làm công tác quản lý khi trở lại giảng dạy tiếp tục phát huy kinh nghiệm trong tổ chức chuyên môn, hỗ trợ đồng nghiệp và nắm bắt sâu sát hơn quá trình học tập của học sinh”.

Cách làm từ cơ sở cũng phản ánh một trong những thay đổi lớn của ngành Giáo dục và Đào tạo trong năm học 2026 - 2027. Toàn tỉnh hiện có trên 17.000 nhóm, lớp với hơn 500.000 học sinh từ mầm non đến THPT. Hệ thống cơ sở giáo dục công lập được tổ chức lại từ 1.063 xuống còn 578 cơ sở. Đội ngũ giáo viên có 26.840 người, gồm 8.494 giáo viên mầm non, 9.328 giáo viên tiểu học, 6.288 giáo viên THCS, 2.504 giáo viên THPT và 226 giáo viên giáo dục thường xuyên. Sau khi tổ chức lại mạng lưới trường học, hàng trăm cán bộ quản lý sẵn sàng trở lại với công tác giảng dạy chuyên môn.

Cùng với việc ổn định đội ngũ, các cơ sở giáo dục đang đổi mới phương thức quản trị, ứng dụng công nghệ, khai thác dữ liệu phục vụ điều hành và tổ chức dạy học. Từ đó, đảm bảm bộ máy vận hành thông suốt, xây dựng môi trường giáo dục năng động, sáng tạo, phát huy năng lực của đội ngũ, lấy người học làm trung tâm, tạo cơ hội để mỗi học sinh được học tập, rèn luyện, phát triển toàn diện.

Bài, ảnh: Hạ Hòa