- Đảm bảo thực hiện tiến độ, mục tiêu xóa nhà tạm, nhà dột nát, Chủ tịch UBND tỉnh vừa ban hành văn bản số 795/UBND-THVX ngày 28-2-2025 về việc thực hiện công tác xóa nhà tạm, nhà dột nát trên địa bàn tỉnh.
- Sáng 2-3, tại Quảng trường Nguyễn Tất Thành (TP Tuyên Quang), Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh ...
- Sáng 2-3, tại Trường THPT Tân Trào (TP Tuyên Quang), Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức ...
- Ngày 1-3, tại sân vận động xã Đông Lợi, UBND huyện Sơn Dương phối hợp với Tổ chức Good ...
Trong thời đại hiện nay, chăm sóc sức khỏe và sắc đẹp luôn là mối quan tâm hàng đầu của nhiều người, đặc biệt là đối với phái nữ. Trà Ngọc Nữ Tâm ...
- Theo kết quả vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố, Trường Đại học Tân Trào có 2 dự ...
Xu hướng cập nhật tin tức của giới trẻ hiện nay đã có nhiều thay đổi. Thay vì tìm đến các kênh báo chí chính thống, giới trẻ đam mê cập nhật tin tức ...
- Chiều ngày 28-2, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hàm Yên đã tổ chức tổng kết Hội thi ...
- Ngày 28/02/2025, Chủ tịch UBND tỉnh đã ban hành văn bản chỉ đạo triển khai thực hiện ...
- Ngày 28-2, UBND huyện Yên Sơn tổ chức khánh thành công trình nhà vệ sinh học đường tại ...
- Ngày 28-2, nhóm Thiện Dương, huyện Hoài Đức (Hà Nội) phối hợp với Hội Chữ thập đỏ huyện ...
- Thông tin từ Bệnh viện Đa khoa tỉnh, khoảng 17h ngày 21-1 và rạng sáng ngày 22-1, bệnh viện tiếp nhận khám và điều trị cho 5 trường hợp là học sinh trường Tiểu học Phú Lâm (TP ...
- Ngày 12-2, Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh đã gặp mặt, thăm hỏi, tặng quà tiễn nữ tân binh lên đường nhập ngũ.
- Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành văn bản số 198/SGDĐT-GDPT gửi phòng GDĐT huyện, thành phố; các đơn vị trực thuộc Sở GDĐT; các trung tâm GDNN-GDTX; Trường Phổ thông ...
Giáo viên dạy thêm cho học sinh có kết quả học tập môn học cuối học kỳ liền kề ở mức chưa đạt thì 1 tiết dạy được quy đổi tối đa không quá 1,5 tiết định mức.
- Khi nhà nhà tất bật chuẩn bị công việc cuối cùng để chào đón khoảnh khắc giao thừa thiêng liêng, thì những y bác sĩ trực cấp cứu tại Bệnh viện Ða khoa tỉnh vẫn tất bật với ...
